Hovedforedragene på årets konferanse

Å bygge i høyden? Ulike retningsvalg i samfunnsfagdidaktisk forskning

Kari-Mette Walmann Hidle

Kari-Mette Walmann Hidle er professor i samfunnsfag ved NLA og forsker på samfunnsfagdidaktiske spørsmål. Hun disputerte ved UiA i 2013, og har siden undervist på alle nivåer i barnehagelærer-, grunnskole- og lektorutdanningene. Hidles forskningsinteresserer knyttet til tre hovedområder. (I) Myndighetenes påvirkning på samfunnsfagdidaktisk forskning og praksis gjennom premisser lagt i læreplanverk og andre styringsdokumenter. (II) Fagspesifikk begynneropplæring, overgangen barnehage-skole og progresjon i samfunnsfag. (III) Menneskerettigheter som undervisningstema og tilnærming til mangfold.

Samfunnsfagdidaktisk forsking – Lojal læreplaniverksetting eller læreplankritikk?

Kjetil Børhaug

Kjetil Børhaug er statsvitar, og disputerte på ei avhandling om samfunnsfag og elevråd som demokratisk danning. Han har vore tilknytta lærarutdanningsinstitusjonar sidan 1994 og er no professor i samfunnsfagsdidaktikk ved Universitetet i Bergen. Han har forska på styring, leiing og organisering i barnehagesektoren og på ulikesamfunnskunnskapsdidaktiske tema (demokrati, progresjon, vurdering, læremiddel, globalisering).